Das höhere Schulwesen Berlins 1500 bis 1800

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Die Untersuchung beleuchtet das höhere Schulwesen in Berlin um 1500 und dessen Rolle für ein freies Geist- und Kunstleben, trotz Luthers kritischer Haltung gegenüber östlichen Regionen. Im Fokus stehen die Gründung höherer Schulen und deren Einfluss auf die Stadtentwicklung, die durch Berlins Status als Residenzstadt geprägt war. Zudem werden die pädagogischen Lehrinhalte und die Unterrichtsstrukturen im 18. Jahrhundert analysiert, wobei Friedrich Gedike als zentrale Figur hervorgehoben wird. Die Arbeit bietet somit einen tiefen Einblick in die Wechselwirkungen zwischen Bildung, Stadt und geistigem Leben.