Gemeinsam aus Konflikten lernen

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Multikulturalität in Schulen wird als zentrales Thema behandelt, das sowohl Normalität als auch Herausforderungen mit sich bringt. Die Forschungsarbeit beleuchtet die Dynamiken des Zusammenlebens und -lernens von Schülern unterschiedlicher kultureller Herkunft. Dabei werden sowohl die positiven Aspekte als auch die Schwierigkeiten und Spannungen, die aus dieser Vielfalt entstehen, analysiert. Die Untersuchung bietet wertvolle Einblicke in die aktuellen Entwicklungen und Probleme im schulischen Kontext der Multikulturalität.