Jugendliche Erinnerungspraktiken

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Dieses Buch untersucht die erinnerungskulturellen Praktiken und Partizipationsmöglichkeiten junger Menschen in der deutschen Migrationsgesellschaft. Durch qualitative und partizipative Forschungsmethoden werden individuelle, familiäre und gruppenspezifische Erfahrungen von Jugendlichen analysiert, die als Basis für die Rekonstruktion lebensweltlicher Erinnerungsprozesse dienen. Es verbindet die Bereiche Erinnerungspädagogik, Jugendarbeit und Gedächtnisstudien. Der Inhalt umfasst eine Einführung und einen theoretischen Bezugsrahmen, der die Partizipation in der Offenen Jugend(verbands)arbeit sowie Teilhabe- und Teilnahmemechanismen in der Erinnerungspraxis thematisiert. Das Forschungsdesign wird erläutert, wobei sowohl partizipative als auch qualitative Methoden zur Datenerhebung betrachtet werden. Die Co-Forschung zur Erinnerungspraxis wird durch verschiedene Mikroprojekte veranschaulicht, die sich mit der Lebenswelt der Co-Forschenden und den Herausforderungen der Auseinandersetzung mit Familiennarrativen befassen. Der Abschnitt über Erinnerungspraxis und Jugend beleuchtet Geschichtsbewusstsein, Engagement sowie Erfahrungen von Ausgrenzung und Diskriminierung. Ein kontrastiver Vergleich der Projektergebnisse diskutiert Theorien des kollektiven Gedächtnisses und die Diversität der Lebenswelten junger Menschen. Abschließend wird die Beziehung zwischen Co-Forschung und Forschung reflektiert, gefolgt von einem Fazit.