Sud, který nemá dno? – Potřeby dětí s poruchami emocí a chování očima výchovných profesionálůKarel ČervenkaUitverkochtVolgen
Školní hodnocení a žáci se specifickými poruchami učení a chováníDrahomíra JucovičováUitverkochtVolgen
Sociální patologie. Závažné sociálně patologické jevy, příčiny, prevence, možnosti řešeníSlavomil FischerUitverkocht4,4Volgen
Krotitelia displejov: Ako vychovať deti, aby zvládli digitálny svetSlávka KubíkováUitverkocht4,9Volgen
Inkluzivní vzdělávání žáků v riziku a s poruchami chování jako perspektiva kvality života v dospělosti.Věra VojtováUitverkochtVolgen
