Sud, který nemá dno? – Potřeby dětí s poruchami emocí a chování očima výchovných profesionálůKarel ČervenkaUitverkocht4,3Volgen
Školní hodnocení a žáci se specifickými poruchami učení a chováníDrahomíra JucovičováUitverkocht4,3Volgen
Inkluzivní vzdělávání žáků v riziku a s poruchami chování jako perspektiva kvality života v dospělosti.Věra VojtováUitverkocht4,3Volgen
Chytré, ale roztěkané : pomozte svým dětem naplno rozvinout jejich potenciálPeg DawsonUitverkocht4,2Volgen
