Sud, který nemá dno? – Potřeby dětí s poruchami emocí a chování očima výchovných profesionálůKarel ČervenkaUitverkocht4,3Volgen
Analýza faktorů determinujících edukaci a profesní orientaci jedinců se zdravotním postiženímIlona FialováUitverkocht4,3Volgen
Strategie vzdělávání žáků se speciálními potřebami v inkluzivním prostředí základní školyMiroslava BartoňováUitverkocht4,3Volgen
Systém vzdělávání osob se sluchovým postižením v ČR a specifika vzdělávacích metod při výuceMarie KomornáUitverkocht4,3Volgen
Rozvoj sociálních dovedností. Metodika práce u lidí s Aspergerovým syndromemLucie BělohlávkováUitverkocht4,3Volgen