ADHS bei Klein- und Vorschulkindern

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Hyperaktive Klein- und Vorschulkinder stellen eine besondere Herausforderung für Eltern, Pädagogen und Therapeuten dar. Die Autoren beleuchten die notwendigen Fördermaßnahmen und die kompetente Beratung von Eltern. Sie informieren über die Ursachen von Hyperaktivität und präsentieren aktuelle Forschungsergebnisse, die praktische Hilfen für Prävention und frühe Förderung ableiten. Das Buch stellt spieltherapeutische Interventionen vor und bietet Tipps für Elternberatung sowie Gruppenangebote, unterstützt durch konkrete Fallbeispiele. Es behandelt Themen wie ADHS, genetische und psychosoziale Einflüsse, Hypothesen zur Erklärung, Früherkennung und die Entwicklung von Aufmerksamkeit und Selbstkontrolle. Auch die Prognose von ADHS und mögliche Begleiterscheinungen wie soziale Interaktionsprobleme und oppositionelles Verhalten werden thematisiert. Positive Aspekte, wie die besonderen Kompetenzen dieser Kinder, werden ebenfalls hervorgehoben. Präventionsansätze und ganzheitliche Förderkonzepte werden vorgestellt, ebenso wie Interventionsstrategien und interaktionstherapeutische Ansätze. Die Elternberatung wird durch lösungsorientiertes Coaching ergänzt. Ein Verhaltensmanagement für Kinder im Alter von 3 bis 6 Jahren wird empfohlen, das die Stärken der Kinder in den Fokus rückt. Klinische Differentialdiagnostik und multiperspektivisches Fallverstehen sind ebenfalls zentrale Aspekte des Buches, das zur professionellen Selbstbeobach