Schreibspielräume

Wie kann man Kinder ermutigen, sich schreibend auszudrücken? Die Beiträge im Buch, das sich an Lehrkräfte der Grundschule und der Klassenstufen 5 und 6 wendet, machen das didaktische Konzept des „Schreibspielraumes“ anschaulich. Geschichten schreiben wird hier zu einem handwerklichen Vorgang, in dem mit dem Wortmaterial auf sinnliche Weise experimentiert wird. Über das Sprachspiel, das Gegenstand mehrerer Beiträge im Buch ist, werden die Kinder ganz allmählich „sprachmächtig“. Zu den Baumustern für den Beginn des kreativen Schreibens gehören z. B. die poetischen Formen des Rätsels, des Abzählreims und des Zauberspruches. Märchen verfügen über besonders klare Baumuster. An Beispielen wird gezeigt, wie Kinder selbst zu Märchenerzählern werden können. Zahlreiche Kindertexte und eine umfangreiche Fotosammlung ergänzen die Dokumentation der Arbeit in „Schreibspielräumen“.