Interaktionale Sprache und ihre Didaktisierung im DaF-Unterricht

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Interaktionale Sprache und ihre Didaktisierung im DaF-Unterricht behandelt aktuelle Debatten zur Beschreibung interaktional verwendeter Sprache in mündlicher und schriftlicher Kommunikation, einschließlich neuer medialer Plattformen wie Twitter. Es werden methodische und theoretische Konzepte diskutiert, die die Vermittlung dieser Sprache im DaF-Unterricht betreffen. Seit der kommunikativen Wende in den 1980er Jahren hat sich der Fokus im Fremdsprachenunterricht von der formalen Korrektheit hin zur sozialen und interaktionalen Dimension von Sprache verschoben. Die Integration von grammatischen und sozialen Analysekomponenten ermöglicht die Beschreibung der kommunikativen Einbettung von Sprache im Interaktionskontext. Dies unterstützt Fremdsprachenlernende dabei, sich an den tatsächlichen Kommunikationsbedürfnissen des Alltags zu orientieren. Der Band richtet sich vor allem an Studierende und Lehrende im Bereich Deutsch als Fremdsprache, die an einer wissenschaftlichen und didaktischen Auseinandersetzung mit interaktionaler Sprache interessiert sind. Zudem spricht er ein breiteres Publikum an, das sich für die deutsche Sprache und germanistische Sprachwissenschaft interessiert.