Qualitätsevaluation und Bildungsmanagement im sekundären und tertiären Bereich

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1) Instrumentarium zur Qualitätsevaluation von Bildungsinstitutionen. 2) Modell das Evaluation nicht als reine Selbstevaluation einer Gruppe von Schulangehörigen begreift, sondern sie als Frage der Führungsverantwortung versteht und daher eine externe wissenschaftliche Begleitung integriert.