Schulischer Umgang mit Mehrsprachigkeit. Einfluss auf den Bildungserfolg?

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Die Studienarbeit untersucht den Einfluss von Mehrsprachigkeit auf den Schulerfolg und analysiert, ob diese Fähigkeit positive oder negative Auswirkungen hat. Zunächst werden grundlegende Begriffe definiert und die Bedeutung von Mehrsprachigkeit als schulisches Ziel hervorgehoben. Der Fokus liegt auf der Notwendigkeit eines angemessenen Umgangs und der Förderung von Mehrsprachigkeit in Bildungseinrichtungen. Zudem werden zwei Studien verschiedener Institute präsentiert und deren Ergebnisse miteinander verglichen, um ein umfassendes Bild der Thematik zu zeichnen.