Het boek is momenteel niet op voorraad
Meer over het boek
Utilizing Dialogical Self Theory, the book introduces a fresh framework for understanding social and cultural identity in literacy education. It explores how educators can adapt their teaching methods to embrace and support the diverse cultural perspectives found in every classroom, enhancing the learning experience for all students.
Een boek kopen
Dialoguing across Cultures, Identities, and Learning, Bob Fecho, Jennifer Clifton
- Taal
- Jaar van publicatie
- 2016
- product-detail.submit-box.info.binding
- (Paperback)
Zodra we het ontdekt hebben, sturen we een e-mail.
Betaalmethoden
Nog niemand heeft beoordeeld.
- Ondertitel
- Crosscurrents and Complexities in Literacy Classrooms
- Taal
- Engels
- Auteurs
- Bob Fecho, Jennifer Clifton
- Uitgever
- Routledge
- Jaar van publicatie
- 2016
- Formaat
- Paperback
- Aantal pagina's
- 152
- ISBN13
- 9781138998599
- Aantekening
- Utilizing Dialogical Self Theory, the book introduces a fresh framework for understanding social and cultural identity in literacy education. It explores how educators can adapt their teaching methods to embrace and support the diverse cultural perspectives found in every classroom, enhancing the learning experience for all students.