Bookbot

Dialoguing across Cultures, Identities, and Learning

Crosscurrents and Complexities in Literacy Classrooms

Parameters

  • 152bladzijden
  • 6 uur lezen

Meer over het boek

Utilizing Dialogical Self Theory, the book introduces a fresh framework for understanding social and cultural identity in literacy education. It explores how educators can adapt their teaching methods to embrace and support the diverse cultural perspectives found in every classroom, enhancing the learning experience for all students.

Uitgave

Een boek kopen

Dialoguing across Cultures, Identities, and Learning, Bob Fecho, Jennifer Clifton

Taal
Jaar van publicatie
2016
product-detail.submit-box.info.binding
(Paperback)
Zodra we het ontdekt hebben, sturen we een e-mail.

Betaalmethoden

Nog niemand heeft beoordeeld.Tarief