Biographieforschung in der Erziehungswissenschaft - Analyse eines narrativen Interviews

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Die Arbeit untersucht die Bedeutung narrativer Interviews nach Alfred Schütze für das Verständnis individueller Lebensbiografien. Durch die Analyse eines konkreten Interviews aus dem Jahr 2003 wird aufgezeigt, wie Schützes Ansätze zur Interpretation angewendet werden können. Die Studie bietet nicht nur eine detaillierte Interpretation des Interviews, sondern integriert auch Anregungen aus einem studentischen Plenum und reflektiert den gesamten Analyseprozess. Abschließend wird ein Fazit gezogen, das die gewonnenen Erkenntnisse zusammenfasst und deren Relevanz für die Pädagogik hervorhebt.