Literalität und Mediensozialisation

Die Studienarbeit untersucht die Mediennutzung heutiger Generationen im Kontext des Lesecurriculums für die zweite Klasse. Sie analysiert, wie digitale Medien das Leseverhalten beeinflussen und welche didaktischen Ansätze erforderlich sind, um Kinder in ihrer Lesekompetenz zu fördern. Dabei werden sowohl pädagogische als auch sprachwissenschaftliche Aspekte berücksichtigt, um eine fundierte Grundlage für den Unterricht zu schaffen. Ziel ist es, ein besseres Verständnis für die Herausforderungen und Chancen der Mediennutzung im Bildungsbereich zu entwickeln.